Быть или не быть учителю блогером?

Быть или не быть учителю блогером? 

10questions from Ljudmilla Rozhdestvenskaja

Можно выделить следующие особенности образовательных блогов. 

• «копилка» интересных учебных материалов;
•  возможность размещения, поиска и оперативного обмена информацией;
•  инновация в обучении;
•  место, где можно учить и учиться; 
•  стимул для самореализации;
•  возможность обратной связи;
•  инструмент к развитию;
•  планирование времени и работы;
•  общение с заинтересованными людьми (единомышленниками);
•  культура контактности;
•  совместное разрешение проблем;
•  критическая масса читателей или соавторов;
•  инструмент для выявления потенциала образовательного сообщества.

Кто такой блогер? Набор качеств:

1.  Самоопределение: Всегда...Всегда...Всегда...
2.  Лидерство: Привлекай, организуй, отвечай, заботься...
3.  Креативность: Используй, придумай, проявляй творчество, оформляй...
4.  Самоконтроль: Убедись, проверь, обрати внимание,следи за собственной речью
5.  Самоограничение: Не забудь, не злоупотребляй, избегай,...
6.  Альтруизм: Делись, обменивайся, помогай...
7.  Корректность, вежливость: Думай о..., уважай мнение других..., оформляй мысль и ссылки
8.  Компетентность (осведомленность, подкованность): RSS, reader, виджет, гаджет,..
9. Исследовательский подход: наблюдай, проверяй, сравнивай, выявляй, исследуй....

Быть или не быть учителю блогером? Решать ВАМ!